Tyto materiály jsou primárně určeny pro děti v posledním roce docházky do MŠ (tzv. předškoláky), ale pokud zvládnou, můžou je využívat i mladší děti. Zároveň budeme rádi, pokud nám některý z Vašich výrobků či aktivit vyfotíte a zašlete na mail ms_lednice@post.cz. TÉMA PRO TENTO TÝDEN: TADY JSEM DOMA 1.DEN Besedujeme o tom, proč slavíme Vánoce - oslava narození Ježíška. koledy (nejen jejich učení, ale i jejich poslech z kazety coby zvukové kulisy např. při výtvarných činnostech - navození atmosféry), rozkrajování jablíček. Ptáme se, jaké tradice se dodržují v rodině dětí. Seznámíme se s tradicemi v zahraničí (viz Bramborový týden. Tento týden děti poznávají zeleninu a zkoumají její význam pro naše zdraví, vzhled a její využití. Brambory nám napomohly při cvičení, při překážkové dráze, při tvoření – bramborová tiskátka nám pomohla vytvořit barevné listí v podzimních barvách. Také jsme počítali, tvořili skupiny Toníkovi na svátek. Když to všechno zašívám, k tomu já si zazpívám. Sedíme v kruhu, jedno dítě drží kus látky, předvádí pohybem ruky jako, že šije, a místo jména doplní jméno kamaráda. (Pavlíkovi na svátek, Honzíkovi… pro Michalku na svátek, pro Lucinku…) V závěru vymyslí píseň, kterou mu s dětmi k práci Týden od 6. – 10. března byl v naší škole ve znamení barev. Žákovský parlament vyhlásil pro všechny tzv. barevný týden. V pondělí se škola oblékla do černé, v úterý převládaly barvy růžová a fialová, ve středu se to ve škole „zazelenalo“, čtvrtek byl červenooranžový a poslední den, pátek, modrý. V souboru najdete 8 základních lesních zvířat jako DEMONSTRAČNÍ OBRÁZKY, tatéž zvířata jsou k dispozici jako 4dílné PUZZLE a do třetice všechna zvířata najdete ve hře PEXESO. Skvěle se mi se souborem pracovalo, děti měly po celý týden zvířata k dispozici v různých formách hry. Pexeso jsme vkládaly i do Kdo žije v lese. Ohrádky. Krtek a sluníčko. . Lesní hostina. Liška basnička s pohybem. O zimních spáčích. O zimních spáčích 2. Omalovánka. V poslední kapitole jsou popsány základní a odvozené barvy, jaký mají vliv na þlověka, co symbolizují. Jsou zde zmíněny i aurické barvy. Praktická þást představuje týdenní program zaměřený na práci s barvou. Týdenní program se jmenuje Duhová víla, ta bude s dětmi celý týden a bude jim oznamovat, co je þeká. MŠ -Žabky v divadle ; Vzpomínky na Klepáčov ZŠ; MŠ - Mikulášská nadílka ; MŠ - Než přišel Mikuláš ; Čertovský rej- 1. oddělení ŠD; 2.roč Učíme se abecedu; 2.roč Halloween; ZŠ 2.roč Skákací hrad; MŠ - Barevný týden u Žabiček; Mikulášské tvoření- ŠD ; Pohádky z pařezové chaloupky- ŠD; Ježčí a Barevný týden. „Žlutá to je sluníčko, zelená je tráva, červené je jablíčko, už to umíš, sláva!“. Po celý týden jsme se tematicky zaměřovali na procvičování barev. Každý den byl zamířený na jinou barvu a děti plnily tematické kvízy, řešily labyrinty, tvořily. VOyIan.